2005年美术高考的硝烟尚未散去，新一批考生已经开始厉兵秣马。昨天，浙江省科技教育中心非凡画室请来杭师院美术学院教授陆琦，这位曾任省美术高考命题组成员的教授精辟地分析了2005年美术高考，并就如何应对2006美术高考给出了建议。
　　在昨天的讲座中，来自杭七中、保俶塔实验中学、杭十中等美术班近250名学员济济一堂，他们与陆琦教授进行了面对面交流。

　　问：真人头像默写怎样才能拿到高分？

　　陆：真人头像要注意的是内在结构的正确把握，线条、明暗要落在实处，要注意立体的观察与表现，画面要有深度，不能平面化，还要注意人物特征的把握，包括年龄特征和性别特征等。透视也是因注意的因素，今年联考的头像题目就是画一幅仰视的女青年像。

　　问：色彩默写一般考什么内容？

　　陆：美院(中国美术学院)的色彩静物默写一般都是日常生活中常见的生活用品，一般有陶罐花瓶类、玻璃不锈钢器皿、文具类、蔬菜类、水果类、花卉类以及其中相关物品。而省内联考除了上面提到的一些，学生平时还要多做一些风景写生、风景临摹和风景默写训练。说来也巧全省联考已经连续4年考的都是风景。所以不容忽视。

　　问：都说画色彩时色调最为重要，那么如何理解色调呢？

　　陆：色调是指画面色彩的总倾向，可倾向于暖色或冷色、亮色或暗色、绿色或红色等等。一幅好画，必有其表达一定意境的色彩总倾向，才能使人看起来赏心悦目。因此，要求整个画面的几块大的色彩如背景、衬布的安排，陶器、花瓶的摆设要有一个合适的色彩总倾向；倾向不等于单调，色调既要有统一的总倾向又要有微妙的变化；如果考卷要求画冷色调，不要只想到蓝色，也可以利用各种冷灰色和补色的变化，画出和谐美来；和谐而有变化，是色调的总要求。

　　问：如何深入一张画面？

　　陆：要想深入地刻画对象，必须要做到“知其所以然”，要研究其内在结构、关系、物体的起伏凹凸，明暗虚实关系，都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。机械被动地抄袭对象，哪些地方深点，哪些地方浅点，就把这种深浅变化照抄下来，至于这深和浅意味着什么，却知之甚少，或一无所知，这样，很难深刻地、真实地表现对象。

　　问：怎样解决画面灰、碎的毛病？

　　陆：为什么会出现这些毛病呢？这是因为光线照射下的物体都会产生三种基本的色调：黑(最深的色调)、白(最亮的)、灰(色调丰富的中间色)。有了这三种不同的色调，画面的层次就清晰，画面的效果就响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要视客观给你的感受而定。但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　问：为什么会觉得画面不完整？

　　陆：完整，是指整体的谐调以及物体与物体之间的有机联系。要求做到：画面大色块要为整体需要而安排；物体之间的投影关系要相互连接；衬托物要起到对主体物的衬托作用，以突出主体物的特色；利用色彩关系，对主要物体进行重点深入地刻画，利用笔触塑造和刻画物体的结构和体积感；对物体的关键部位，如罐口、瓶口、杯口以及衬布的褶皱等等进行细节刻画，使试卷达到更为完善和精到。

　　问：面对现在考场上大多数学生画素描都使用碳笔似乎只有碳笔才能拿高分，您是怎么看的？

　　陆：有的同学考试看人家用碳笔效果好，就马上改用碳笔，或者炭精棒，这样临时改作画工具，是很难取得好的效果的，每一种工具都有它的长处和短处，应该说你用得最顺手的才是最好的。

　　问：在考场抽到不理想的角度怎么办？

　　陆：进入考场后，如果位置太差，待所有考生就位后，方可向监考人提出要求调换。如果分配角度仍不理想，千万不要懊丧。这时要冷静下来，对过去平时练习进行回忆。这种角度的对象是否曾经练习过，如何达到预期的效果，当时老师是怎样指导的，自己是怎样画的，必须做到以平常心态进入“考生角色”。

来源：每日商报