在考生与高校信息长期严重不对称的情况下，如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了2012年全国705所大学本科毕业生质量分省排行榜，供考生和考生家长填报志愿时参考。

　　人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。

　　因此，2012中国大学本科毕业生质量设两项指标：1、教师平均学术水平在全国大学中的名次;2、新生录取分数线在全国大学中的名次。

　　本科毕业生质量排名的计算过程：将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次，与新生录取分数线在全国大学中的名次相加，得到毕业生得分 (越小越好)，将所有大学的毕业生得分按升序排列，即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的，按教师绩效名次排列。

　　本排行榜中，教师平均学术水平在前350名(C+级及以上)的，列出排名和等级，350名以后的只列等级，不列排名;新生录取分数线在前210名(B级及以上)的，列出排名和等级，210名以后的只列等级，不列排名。

　　2012吉林省大学本科毕业生质量排行榜

　　吉林省面积18.74万平方公里，2010年人口2370万人，人均GDP25906元。截止2007年，共有24所普通本科大学，其中985 工程大学1所，211工程大学2所。教师23813人，在校博士生7294人，硕士生32838人，普通本科生277857人。

　　备注：2012中国大学各项指标等级评价方法

　　2012中国大学各项指标等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等;其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%～30%之间为B等，占20%;其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%～50%之间为C等，占20%;其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%～70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等;其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。