开课时间:循环开课
学费原价:1500元/月
网报优惠:1400/月
总 学 时:3个月
上课安排:9:00—11:30 14:00—17:30
课程目标:素描造型训练;
创意素描训练;
基础色彩训练;
色彩构成训练;
色彩风景写生;
速写技巧训练。
课程内容::::: 2009----2010年招生简章 ::::
培训类型:
一.假期班
招生对象:初、高中学生。
教学内容:素描 色彩 速写
学 期:暑假班7月1日——8月31日;寒假班1月15日——2月20日。
学 费:1500元/月
二.长期班(限招30人)
招生对象:高三学生或者同等学历者。
教学内容:素描 色彩 速写
学 期:2009年9月1日——2010年3月中旬。
学 费:1200元月 ,费用一次交清者按1100元一个月。
三.本科协议班(限招20人)
招生对象:高三应、往届学生。
教学内容:素描 色彩 速写 设计基础 创意素描
学 期:2009年9月1日——2010年3月中旬。
学 费:1500元/月
备 注:费用一次交清者按1400元/月。
协议细则:
1、需参加专业考试,成绩合格者方可报名。
2、每位学生缴纳学费后,学校与学生签订培训合同,保证学生的专业科至少可以通过省联考本科线和一所本科院校。
3、学生在其高三年级时参加高考,如果考生取得专业合格证,则合同履行完成,学费为培训中心所有;如未能履行合同,中心退还学生学费40%,学生也可不退学费,免费继续在本中心学习直到考入自己理想的院校。
4、本中心完成了合同,但学生因文化课或其它因素未能考入大学,每月付1000元学费,就可以继续在本中心学习,直到考入自己理想的院校为止。
授课时间:
上午:09:00-12:00 专业课
下午:14:00-17:30 专业课
晚上:18:30-21:30 专业课
其它说明:1、上课实行分班分组教学制度。班别分协议班、长期班,每组人数控制在10-15人之间,避免了人多拥挤、外围同学看不清楚的情况,充分利用每节课的宝贵时间,保证学生上课的效率,符合我没完全对学生负责的原则。
2、教学的针对性强。我们不但教导学生对考前美术的认识,掌握高考的技法与技巧,而且也会有针对的让学生对不同高校的专业方向进行了解,这就更有利于学生在专业考试中稳操胜券,获得专业合格证。
特别提醒:希望各位考生,能够制定出适合自己的目标去奋斗,选择适合自己的学习环境,选择适合自己的美术培训机构。
学费原价:1500元/月
网报优惠:1400/月
总 学 时:3个月
上课安排:9:00—11:30 14:00—17:30
课程目标:素描造型训练;
创意素描训练;
基础色彩训练;
色彩构成训练;
色彩风景写生;
速写技巧训练。
课程内容::::: 2009----2010年招生简章 ::::
培训类型:
一.假期班
招生对象:初、高中学生。
教学内容:素描 色彩 速写
学 期:暑假班7月1日——8月31日;寒假班1月15日——2月20日。
学 费:1500元/月
二.长期班(限招30人)
招生对象:高三学生或者同等学历者。
教学内容:素描 色彩 速写
学 期:2009年9月1日——2010年3月中旬。
学 费:1200元月 ,费用一次交清者按1100元一个月。
三.本科协议班(限招20人)
招生对象:高三应、往届学生。
教学内容:素描 色彩 速写 设计基础 创意素描
学 期:2009年9月1日——2010年3月中旬。
学 费:1500元/月
备 注:费用一次交清者按1400元/月。
协议细则:
1、需参加专业考试,成绩合格者方可报名。
2、每位学生缴纳学费后,学校与学生签订培训合同,保证学生的专业科至少可以通过省联考本科线和一所本科院校。
3、学生在其高三年级时参加高考,如果考生取得专业合格证,则合同履行完成,学费为培训中心所有;如未能履行合同,中心退还学生学费40%,学生也可不退学费,免费继续在本中心学习直到考入自己理想的院校。
4、本中心完成了合同,但学生因文化课或其它因素未能考入大学,每月付1000元学费,就可以继续在本中心学习,直到考入自己理想的院校为止。
授课时间:
上午:09:00-12:00 专业课
下午:14:00-17:30 专业课
晚上:18:30-21:30 专业课
其它说明:1、上课实行分班分组教学制度。班别分协议班、长期班,每组人数控制在10-15人之间,避免了人多拥挤、外围同学看不清楚的情况,充分利用每节课的宝贵时间,保证学生上课的效率,符合我没完全对学生负责的原则。
2、教学的针对性强。我们不但教导学生对考前美术的认识,掌握高考的技法与技巧,而且也会有针对的让学生对不同高校的专业方向进行了解,这就更有利于学生在专业考试中稳操胜券,获得专业合格证。
特别提醒:希望各位考生,能够制定出适合自己的目标去奋斗,选择适合自己的学习环境,选择适合自己的美术培训机构。
























