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2011年中国劳动关系学院艺术类专业招生简章
整理:中国美术高考网   |  来源:  |  作者:  |  发布时间:2013-09-17 09:16:26
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  中国劳动关系学院2011年艺术类专业招生简章

  一、学校简介

  概况

  中国劳动关系学院是中华全国总工会直属的唯一一所公办普通本科院校。

  学校的前身是成立于1949年的中华全国总工会干部学校,2003年被教育部批准为普通本科院校,并更名为中国劳动关系学院。学校以研究人文社会科学为主,重点培养劳动关系、劳动法学、经济管理、公共管理、文化传播等类型的人才。

  学校现设有工会学系、公共管理系、法学系、经济管理系、劳动关系系、文化传播学院、安全工程系、高等职业技术学院等教学系(院),初步形成了劳动关系、法学、社会工作、人力资源、劳动与社会保障、安全工程、工商管理等专业组成的特色专业群,涵盖管理学、法学、经济学、工学、文学、艺术等六大学科门类。

  经过六十多年的发展,中国劳动关系学院具备了较为雄厚的教学和科研力量。学校现有专任教师274人,其中教授32人,副教授69人,共有享受政府特殊津贴的专家10人。根据教学的需要,学校还常年聘请其他普通高校的著名学者、专家以及政府机构、大中型企业的高级管理人员担任学校的兼职教师。

  建校以来,中国劳动关系学院为社会各界培养了数万名毕业生。学校将秉承勤奋进取、严谨求实的历史传统,践行“刚健创新、和而不同”的校训,努力将学校建设成为一所在劳动关系、劳动法学、经济管理、工会工作等领域具有较大影响力的普通高等院校。

  学校现有全日制普通本专科在校生5701人,其中普通本科生4386人,专科生1315人。

  办学地点与办学条件

  学校现有北京海淀区及河北涿州两个校区,占地总面积630亩,建筑面积30余万平方米,建有教学楼、图书馆、礼堂、学生活动中心、现代化运动场、游泳场、学生公寓、培训大厦、电教中心、语音室、以及与专业配套的实验室等各类办学设施。学校校园计算机网络覆盖北京和涿州两校区所有教学、科研和管理机构及学生宿舍。作为中国工会图书资料和信息中心,图书馆现有藏书近65万册,为学校师生及全国工会组织提供教学研究及信息查询服务。

  人才培养

  学校的办学思路是:围绕“一个中心环节”,把握“两个基本任务”,统筹“三种办学类型”,做好“各项基础性工作”。其中,围绕“一个中心环节”,就是在学校的各项工作中,始终把教学科研工作及教学质量的提升作为中心环节;把握“两项基本任务”,就是始终把人才观和质量观作为体现办学思路的两项基本任务。为此,在教育教学等方面采取了一系列改革举措,主要包括:

  ·科学制定人才培养方案 定期修订本科专业培养方案,推动教学改革的持续发展。通过精品课程、精品教材等建设以及教改项目,不断提升教学质量。学校现有教育部特色专业建设点两个,北京市特色专业建设点两个,北京市优秀教学团队两个,北京市精品课程一门。

  ·强化学业与教学质量管理 建立了学生学业指导与预警机制;允许符合条件的学生转专业;实施多方位、多层次的教学质量监控体系;

  ·注重实验实训等实践教学 为加强实验教学和实践教学建设,学校建成了法学与社会工作、经济管理、劳动关系、文化传播、安全工程等5个实验区(含32个实验室)以及高等职业教育实训场所。学校的文化传播实验教学中心和劳动关系实验教学中心,分别于2007、2009年荣获“北京市高校实验教学示范中心”称号。

  ·教学与管理实现信息化 多媒体教学设施设备覆盖所有教室,教学管理实现信息化,教学条件不断迈上新台阶。

  ·多种举措吸引优秀考生 学校一方面积极建立并不断完善学生奖助贷体系;另一方面制定奖励措施吸引优秀考生报考我校。

  ·学生培养质量稳步提升

  近三年,我校学生在全国大学生数学建模竞赛、北京市大学生人文知识竞赛、全国高等院校学生语言文字基本功大赛、中华经典诵读大赛、全国大学生英语竞赛、北京市大学生英语演讲比赛、全国高校文科类大学生计算机设计大赛,2010年全国商科院校技能大赛财会专业(学生组)等竞赛中,1人次获得特等奖、22人次获得一等奖、46人次获得二等奖、45人次获得三等奖。学生英语四级考试一直保持较高的通过率,在北京地区高校中名列前茅。毕业生中被京内外“985”和“211”高校、以及国外著名大学录取为硕士研究生的人数逐年增加。

  奖助贷基本措施

  为使家庭经济困难的学生能够顺利入学和完成大学学业,我院建立了完善的困难学生资助体系,设立了专门的助学办公室,采取多种奖优助困的措施,通过奖学金、国家助学贷款、勤工助学、贫困生补助、学费减免(简称“奖、贷、勤、补、减”)等方式,帮助解决经济上的暂时困难。

  “绿色通道” 铺平入学之路

  “绿色通道”是在迎新现场为经济困难新生开通的“先注册、后缴费”的入学通道,办理方式轻松、便捷。因家庭困难、自然灾害等原因暂时无力缴纳学费、住宿费的同学,可以通过绿色通道办理暂缓交款手续,直接注册入学。

  “绿色通道”的路径为:a、到所在系(院)交《家庭经济情况调查表》;b、到学生处“绿色通道”迎新接待点,办理学费缓缴、住宿费及其他杂费登记手续;c、凭学费缓缴审批单及杂费登记单到财务处、教务处、后勤处办理注册、入住手续。

  助学贷款 缓解学费之困

  为解决家庭经济困难学生的学费之忧,国家现已开展两项助学贷款业务,一是考生本地申请的生源地信用贷款,一是入学后申请的国家助学贷款。

  生源地贷款具有贷款方便、审批快速、还款期长等特点,有贷款需要的同学可以向当地国家开发银行申请,具体申请程序可以网上查询或所在高中咨询。新录取本科、高职学生都可以在高考本地申请生源地信用贷款。新生申请生源地贷款成功后,可持贷款审批合同领取800-1000元不等的困难补贴。

  根据国家助学贷款的政策,我校与中国银行开展合作,为我校经济困难学生办理国家助学贷款业务,申请助学贷款前期需要准备的材料有:1、本人及父母身份证、户口本复印件;2、本学年度村委会、乡、镇及县级民政部门出示的贫困证明复印件。

  奖助学金 奖优助困之策

  除国家助学贷款外,我院还设立了多种形式的奖、助学金,用于资助学习成绩优秀、积极上进的经济困难学生,以减轻他们的经济压力,促进他们的学习和发展。我院奖助学金主要有四种:

  ·国家奖学金:主要奖励学习成绩优异、综合素质、创新能力方面特别突出的优秀学生,奖学金金额为每人每年8000元,获奖比例约占参评人数的5‰。

  ·励志奖学金:主要奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,奖学金金额为每人每年5000元,获奖比例约占总人数的4%。

  ·国家助学金:主要用于资助家庭经济特别困难学生的生活费用开支,奖学金金额为每人每年2000元,获奖比例约占贫困学生的70%。

  ·全总奖学金:主要用于奖励学习优秀及家庭经济困难学生,奖励范围涵盖大一入学新生。

  ·学院奖学金:为倡导优良学风,学院设立一二三等奖学金,奖励学习优秀的学生,覆盖面达20%左右。

  奖学金申请步骤:在综合素质测评基础上,由学生向所在系(院)提出奖学金申请,并提供相关证明材料,评定结果汇总至学生处核定、审批、发放。

  勤工助学 自我锻炼之选

  学院优先为经济困难学生提供勤工助学岗位,让学生在学有余力的情况下参加一些有组织的劳动和社会服务,并给予一定的勤工助学补贴。我院助学办公室下设有学生自治的社团——勤工助学协会,为申请参加勤工助学的同学提供服务。我校勤工助学岗位分为校内岗位和校外岗位两种,校内岗位有助教、助管和助工三种,校外岗位一般为临时兼职。

  勤工助学协会将在每学期开学两周内,在勤工助学协会网站上发布勤工助学岗位的通知,同学们可以向所在系(院)领取岗位申请表格,认真填写后交给勤工助学协会,等待安排岗位,做好参加勤工助学活动的准备。

  困难补助 解决生活之需

  学院设有专项贫困生资助基金,为家庭经济特别困难的学生发放“特困生补助”。每学年开学初,学生处助学办公室组织各系(院)调查、了解在校生的家庭经济情况,并根据情况确定“特困生补助”发放对象,补助发放比例为所在系(院)总人数的10%,补助金额为每月100元左右。

  咨询热线 困难帮助之友

  为了方便广大同学更好地了解我院的资助政策,我们特别开通了助学政策咨询热线,接受以上有关资助体系方面的电话咨询。

  咨询电话:010-88562184

  咨询时间:8:00——11:30,14:30——17:30

学校各专业培养方案框架结构

三大教育类别和

知识体系分类

理论教学环节

实践教学环节

通识教育

50学分)

人文社科

政治理论、外语、经济学、法学、管理学等

课程实习、社会调查、“两课”社会实践等

自然科学

高等数学、环境保护、天文学、计算机与信息技术基础等

基础课实验平台、基本技能训练

艺术

艺术概论、音乐赏析、影视评论、戏剧鉴赏等

学生艺术社团活动等

专业教育

85学分)

学科基础平台

根据不同专业而定,由若干门主干学科基础课程组成

学科基础实验平台、综合课程设计、认识实习、科研训练等

学科方向平台

学科方向必修和选修课程模块

专业实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)

综合教育

15学分)

多个平台

军事理论、形势政策、思想教育、学术等各种讲座

军训、文体、公益、科研、竞赛、社会实践等

  二、艺术类专业介绍

  ■本科专业

  戏剧影视文学专业

  学制:四年

  培养层次:本科

  修业年限与学位授予

  全日制学习四年,按照《中华人民共和国学位条例》的有关规定,授予文学学士学位。

  培养目标

  培养造就具有扎实的戏剧影视文学专业基础知识、理论和技能,具备较高的戏剧影视作品鉴赏、创作及营销推广能力,具备文化见识、文化自觉、艺术想象力和创造力以及相应的实践能力的应用型、复合型专门人才。

  师资队伍

  由该专业教师组成的“文化传播创新人才培养团队”系“北京市优秀教学团队”。该团队现有教师27人,其中,教授3人,占11%;副教授9人,占33%;讲师15人,占56%。 这些教师以中青年教师为主,分别来自北京大学、清华大学、南京大学、中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学、中国传媒大学、首都师范大学、中央音乐学院、白俄罗斯音乐学院等知名学府,专业涵盖文学、艺术学、传播学、管理学、经济学等多个学科。骨干教师均为高级职称或博士学位获得者,多数教师有国家级报刊、出版社、电视台、网络媒体等行业的实际工作经验。教师不仅具有扎实的理论功底,并且注意和业界保持接触,讲课深受学生欢迎。

  科研成果

  自2009年以来,本专业教师共获得九项国家级和省部级科研课题立项,同时有多人参与北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学等学校教师主持的国家和省部级课题并担任子课题主持人。教师共出版学术著作、教材三十余部,在各类期刊发表学术论文百余篇,其中绝大多数为核心期刊。

  教学成果

  该专业成立以来在精品课程、教学改革、多媒体课件建设等方面成效显著。先后有《艺术概论》被确立为学校精品课程、《文化传播学》被确立为学校重点建设的双语课程项目、《艺术类史论课程的教学改革》被学校确立为教学改革项目、《艺术概论》多媒体课件建设被确立为学校多媒体教学课件建设项目。教师中有多人次获校级“十佳教师”及课堂教学质量评估甲等或乙等奖励津贴等奖励。

  专业课程体系及特点

  我院的戏剧影视文学专业是融戏剧影视策划、编导、创作和文化创意于一体的,以艺术学、新闻传播学、文学为主干的,应用性较强的综合性学科专业。其特点是立足于文学艺术基础和文化创意理论与技能,整合文学、艺术学、新闻传播学、文化产业学等专业的学科资源,构建适应戏剧影视文学专业发展趋势、契合文化创意产业现实需要的课程体系。在课程设置上,我们充分借鉴了欧美本科教育“宽口径、厚基础、多技能”的人才培养理念,以“立足专业、拓宽视野、横向流动”的课程设置方式,打破汉语言文学、新闻学、戏剧影视文学三个本科专业之间过于窄细的专业细分和壁垒,尝试培育学生“百科全书”式跨学科创新思维素养和技能。

  教育教学改革

  戏剧影视文学专业自筹建伊始,其专业建设始终是嵌入于文化传播学院的整体建设思路之中的。在教育教学上,遵循的是学院教育教学的整体方案,即“复合型文化传播人才培养模式的创建与实践”(此方案为2010年度中国劳动关系学院专项课题重点项目),强调结合本校历史和学科特点,打造既能适应文化产业现实需要,又具备扎实人文艺术修养的新型戏剧影视人才。

  戏剧影视文学、汉语言文学、新闻学三个本科专业系目前中国劳动关系学院文化传播学院重点建设的专业,三个专业既各自独立,又互相支撑,搭建起培养优秀文化传播人才的开放性平台。各自独立,是因为三个专业均有各自特色的课程设置、培养计划;相互支撑,是因为三个专业都服从于培养创新型文化传播人才这一核心目标。这样一个三足鼎立而又三位一体的专业架构,保证了所培养出的文化传播人才,在知识、能力结构和人文素养上的复合性和在未来就业市场上的广泛适应性。

  就业领域及就业前景

  本专业旨在为各类电视台、文化传播公司、网络公司等企事业单位和学校电教中心培养编导、编辑、策划、文案、摄影、摄像、制作、管理等专门人才。学生毕业后可在党政及工会文化、宣教、媒介部门,影视媒体、文化企事业单位、影视制作公司、文化传播公司和文化创意机构等单位,从事戏剧影视产品的编导创作与项目策划、文化市场运作、影视媒介产业项目策划与实施等工作。如选择考研深造,可选择戏剧戏曲学、影视学、艺术传播等相关专业进行深造。

  ■ 高职(专科)专业

  艺术设计(服装设计与制作方向)专业

  培养目标

  1、针对性教育、专业化培养。学生掌握服装专业生产、管理及营销过程中所需要的基本理论和基本技能,在服装专业知识领域有一技之长,达到既“专”又“精”的素质要求。2、梯次教育、多元发展、有教无类。将学历教育结合模块培训,形成阶梯式教育、多元化的人才培养模式。3、一体化教学与学习、零距离实习就业。坚持理论学习、实践操作、顶岗实习就业三位一体,根据市场需要不断调整课程设置和教学内容,做到教学与企业需求保持一致。

  师资队伍

  根据特色教学的需要,请专家进来、学生走出去的教育模式。本专业除配备有经验丰富、教学水平较高的师资队伍外,并聘请行业内知名专家作为专业授课教师;与全国诸多知名服装企业建立了广泛的联系,为学生的学习、实习和就业打下了坚实的基础。

  科研成果

  学校与中山市休闲服装研究开发中心强强联合,共同在亚麻的研究开发,服装产业信息化增效,纺织品检测、设计一体化教学研究等项目分别在国家、省级、市级科技局和教育局立项,其中有的项目已研究完成,并取得了很好的经济效益与社会效益。本专业联合企业开发了非常实用的一系列一体化专业教材。

  教学成果

  本专业开办的时间虽然不长,但办学特色非常明显,大胆开拓创新联合办学,请进来、走出去不拘一格育人才,办学模式全国院校中属首创。学生非常受企业欢迎,学生就业率100%。首届学生参加国内大赛取得令人瞩目的成绩也说明了我们办学是成功的。

  专业课程体系及特点:

  本专业采取校企合作,强强联合,理论与实践相结合,直接到企业见习,实习,顶岗强化专业技能的提升,为顺利就业打下坚实的基础。跟技师学工艺、跟大师学设计、跟名师学板型、跟品牌学经营、跟企业学管理,实行开放式创新型教学模式,让学生术业有专攻、博采众长,做到一专多能。主要专业课程:设计素描、设计色彩、三大构成、服装立体裁剪、服装效果图、服装款式造型设计、服饰图案设计、服装工艺设计、服装CAD制版、服装CAD设计、服装工艺技术、服装设计实践等。

  在校期间,学校将统一组织学生考取中级以上服装设计技术等级证书,鼓励学生考取服装CAD中级以上证书。

  就业领域及就业前景

  主要面向各服装厂、服装公司等服装生产企业,以及专卖店、商场、服装文化公司、时尚媒体等服务企业或机构,也可胜任各服装类学校专业教学以及实训指导等工作。

  主持与播音专业

  培养目标

  本专业培养具有较高播音与主持专业知识,能在电台、电视台、传媒公司、网络公司及相关业务部门从事工作的的复合应用型专门人才。本专业能力培养的重点是为学生打下扎实的播音与主持语言表达基础,掌握类型节目主持方法。

  师资队伍

  主持与播音专业的学科带头人,是原中央电视台《新闻联播》的主播——薛飞。多年的一线工作,使他积累了丰富的实际工作经验,与此同时,多年的工作经验以及对理论知识的总结,使他投身于主持与播音的教学之中,在教学上不断创新教学思路和方法,对传统的播音主持理论“取其精华,去其糟粕”,使播音主持教育更贴近当前媒体工作需要,也使学生更能直观的掌握所学内容,对于主持与播音专业的兴趣更为浓厚。另外在薛飞老师的带领下,还有一批优秀的资深媒体工作者,投入到播音主持的教学研究中来。我们的师资队伍还在不断扩大,薛飞老师亲自选择了一批新生力量,言传身教专业知识及教学方法。这些年轻老师不仅具有丰富的媒体工作经验,并且传承了薛飞老师独特的教学方法,为播音主持教育事业不断注入新的力量。

  专业课程体系及特点

  本专业的基础课程:普通话语音与播音发声学、语言表达基础理论、基础写作、阅读与欣赏、摄影基础、艺术概论、现代汉语。专业技能课程是:普通话语音训练、播音发声训练、新闻语言表达基础训练、艺术语言表达基础训练、新闻播音、文体播音、类型节目主持、朗诵艺术、表演基础训练、形体训练、影视配音(小说、纪录片解说)、就业指导等。

  新的特点:

  中国劳动关系学院主持与播音专业在薛飞老师的率领下,对传统播音主持教育理念及教学方法进行改革和创新。

  在播音主持理论上,对传统理论进行整理和完善,也对不符合当今播音主持工作要求的理论进行修正。理论传授更加符合实际工作需要。在教学方法上,主持与播音专业老师,更加注重实践,课堂上进行示范教学,辅之理论讲授,理论和实践双管齐下,让学生不光理解理论,而且能付诸实践。

  就业领域及就业前景

  就业领域:电台、电视台、数字媒体、传媒公司、网络公司及相关行业领域

  就业前景:全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台数十家,各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致,数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除去省级台,全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台,他们运行机制灵活,求才若渴,人才普遍面临断层,名校毕业生难以聘到,人才流动较为频繁。这个背景下,年轻的大学毕业生晋升的机会较多,可以一展才华。各地广告收入逐年递增,传媒从业人员的收入提高较快,地方台的优势很明显。

  除了传统媒体,现代传媒的发展势头同样强劲。我们可以明显的感受到,车载移动电视正在向我们快步走来,公交车、火车、候车大厅等等,只要有人的地方,就有移动数字媒体,就需要播音员主持人,另外,随着网络的普及,网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在传媒行业占据一席之地,其需求量可与传统的广播电视不相上下,还有手机媒体等等,科学技术走多远,传媒的发展就有多远,播音主持毕业生的生命就有多远!

  传媒行业的发达还体现在语言艺术方面,播音员主持人不仅可以做主播主持,还可以从事和有声语言相关的其他工作,比如影视配音,广告配音,影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的新闻播音,节目主持,各类庆典主持,宣传,策划等。

  人物形象设计专业

  培养目标

  通过全日制两年的专业学习和训练,培养具有较高政治文化修养,恪守职业道德,德、智、体全面发展的人物造型工作者。为我国的人物形象设计行业、化妆行业培养和输送具有设计能力和实施设计方案能力的高级技术型人才。

  师资队伍

  经过长时间的准备和教学实践,人物造型设计专业已经形成一支年龄结构、学历结构、职称结构合理,教学和科研能力较强既有经验又有活力的成熟教师梯队,具有非常丰富的教学及实际工作经验,这些教师毕业于中央戏剧学院、北京电影学院、中央美术学院、北京服装学院和首都师范大学等专门培养高级艺术人才的著名院校。多年从事人物造型设计专业主干课程的教学工作和承担相关科研工作的经历,使他们积累了丰富的人物造型设计专业教学和科研经验,有利于人物造型设计专业的建设和发展。

  专业课程体系及特点

  在专业教学中,专业课程分为专业基础课程和专业技能课程两个部分。

  专业基础课程中主要开设的课程有:绘画(素描)、绘画(色彩)、服装基础、灯光基础、摄影摄像基础、艺术概论等专业课程。

  专业技能课程中主要开设的课程有:化妆技法(一)、(二)(其中包括:化妆基础训练、生活化妆训练、影视化妆训练、戏剧化妆训练)、毛发制品制作、古代发型梳妆与饰品制作、化妆设计(其中包括:日常生活人物形象设计、影视戏剧人物形象设计)、毕业设计、就业指导等专业课程。

  就业领域及就业前景

  随着我国物质文明与精神文明的高速发展,国家对文化产业的支持力度不断加大。戏剧、影视剧的拍摄逐年递增,电视台和电视栏目的不断增加,同时,“生活化妆”、“形象设计”逐渐成为普通人生活中不可缺少的一部分。根据我院的学制、职业教育的特点和用人单位对毕业生的需求,本专业毕业生主要面向各企业事业单位、影视剧组、电视台、文化传媒公司、广告公司、新型媒体、文化馆站、职业学校等单位工作。具体就业方向如下:

  ·电视台、剧团造型师;

  ·化妆品专柜彩妆师

  ·影视及戏剧剧组化妆师、梳妆师

  ·广告公司、摄影机构造型师

  ·时尚造型师;

  ·婚庆机构造型师

  ·教师、培训师

  ·开设个人彩妆店、个人造型工作室、个人形象设计工作室

  ·其他与本专业相关的岗位(时尚刊物编辑、美容顾问等)

  三、专业计划与报名考试事项

招生专业计划

招生专业名称

层次

科类

学制

招生计划

拟招生范围

戏剧影视文学

本科

文理

兼招

四年

80

 

北京、内蒙、辽宁、山东、山西、河北、河南、湖北、广西、安徽、四川、重庆、黑龙江

艺术设计(服装设计与制作方向)

专科

文理

兼招

三年

80

北京、河北、河南、山西、山东、安徽、湖北、江苏

主持与播音

专科

文理兼招

三年

40

北京、河北、河南内蒙、山西、山东、安徽、湖北

人物形象设计

专科

文理兼招

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